Pedagog, absolwent studiów z zakresu pedagogiki specjalnej, przedszkolnej oraz Stosowanej Analizy Zachowania. Zawodowo zajmuje się edukacją i rehabilitacją osób z niepełnosprawnością intelektualną. Trener umiejętności społecznych oraz prezes Polskiego Stowarzyszenia Trenerów Umiejętności Społecznych. Od kilkunastu lat publikuje artykuły w miesięczniku Młody Technik. Od strony naukowej interesuje się modyfikowaniem i redukcją trudnych zachowań, oraz wpływem Treningu Umiejętności Społecznych na funkcjonowanie osób ze spektrum autyzmu.
